Задачи:
Участники:
20-30 человек. 70 процентов мужчин, 30 женщин.
Средний возраст 35 лет.
Дано:
- Сделать креативное завершение программы по корпоративному обучению МВА для ТОР сотрудников банка Тинькофф из разных отделов.
- Актуализировать коммуникацию участников друг с другом, чтобы они поддерживали более прочные связи и помогали друг другу в дальнейших шагах.
- Помочь участникам получить заряд вдохновения и энергии на дальнейшее профессиональное и личностное развитие.
Участники:
20-30 человек. 70 процентов мужчин, 30 женщин.
Средний возраст 35 лет.
Дано:
- 30 участников, выпускников программы МВА SKOLKOVO.
- Участники готовы к экспериментам, имеют разнообразный и очень богатый опыт различных обучений, событий и погружений.
- Создать ВАУ-эффект с помощью нестандартных решений.
- Место проведения – Школа Управления Сколково.
Решение: мастерская дирижерского искусства.
Возможность познакомить участников с архетипами дирижеров. Провести параллели с бизнесом, проанализировать собственный стиль управления.
А также познакомить участников с азами работы композиторов и дирижеров. Провести параллели с креативностью в бизнесе.
Всё событие проходит в атмосфере музыки: раздаточные материалы в виде нотных листов, музыка сопровождает участников на каждом этапе погружения, все задания связаны с музыкальной тематикой.
На время события участники становятся дирижерами и получают возможность управлять оркестром, состоящим из профессиональных музыкантов. Каждый из участников примеряет на себя роль дирижера, для каждого из них случается проба композиторской палочки. Все восемь музыкантов играют в шумоподавляющих наушниках, таким образом у них нет возможности слышать друг друга и коммуницировать между собой, всё управление полностью передано в руки дирижеров.
Этот опыт позволяет участникам не только прожить необычное творческое погружение в непривычном контексте, но и порефлексировать на тему стилей управления и связать его со своими управленческими компетенциями.
Все музыкальные треки, созданные участниками в процессе дирижирования, записываются и рассылаются им после прохождения программы в качестве аудио-открыток.
Возможность познакомить участников с архетипами дирижеров. Провести параллели с бизнесом, проанализировать собственный стиль управления.
А также познакомить участников с азами работы композиторов и дирижеров. Провести параллели с креативностью в бизнесе.
Всё событие проходит в атмосфере музыки: раздаточные материалы в виде нотных листов, музыка сопровождает участников на каждом этапе погружения, все задания связаны с музыкальной тематикой.
На время события участники становятся дирижерами и получают возможность управлять оркестром, состоящим из профессиональных музыкантов. Каждый из участников примеряет на себя роль дирижера, для каждого из них случается проба композиторской палочки. Все восемь музыкантов играют в шумоподавляющих наушниках, таким образом у них нет возможности слышать друг друга и коммуницировать между собой, всё управление полностью передано в руки дирижеров.
Этот опыт позволяет участникам не только прожить необычное творческое погружение в непривычном контексте, но и порефлексировать на тему стилей управления и связать его со своими управленческими компетенциями.
Все музыкальные треки, созданные участниками в процессе дирижирования, записываются и рассылаются им после прохождения программы в качестве аудио-открыток.
ДОРОЖНАЯ КАРТА:
Участники заходят в зал, где на стульях лежат нотные листы.
Ведущий проводит рефлексию – фоллоу ап по прошедшему обучению, участники делятся инсайтами и открытиями прошедшего обучения.
Разогрев в ритмической мастерской. Участники постепенно погружаются в дирижерское искусство, и через легкие, встроенные в игру упражнения, знакомятся с основными понятиями и инструментарием дирижера и композитора.
В управлении участников 8 музыкантов-импровизаторов, 8 инструментов:
фортепиано, барабаны, бас-гитара, виолончель, гитара, перкуссия, альт, флейта.
Участники начинают дирижирование с 2-3 инструментов. Постепенно количество инструментов увеличивается, музыка обретает настроение и темп, вариативность и силу, и в конце участники уже управляют целым оркестром. Все музыкальные треки в процессе записываются звукорежиссером, и после программы каждый участник получает свой собственный саундтрек, созданный с помощью дирижерской палочки в его руках и его собственного творческого креатива.
В конце музыканты дают участникам обратную связь, отражая им их особенности, что помогало и чего не хватало для лучшего понимания и эффективного управления.
После погружения в опыт дирижирования участники встречаются с экспертом – музыкантом, солистом ведущих оркестров России – Сергеем Бурлакой. Они знакомятся со стилями дирижирования, определяют свой стиль управления, проводят параллели с профессиональной деятельностью.
Завершается событие музыкальной рефлексией: участники делятся своими открытиями и состоянием, а музыканты подхватывают их слова, оформляя их в музыку, отражая музыкально настроение и состояние говорящего.
Участники заходят в зал, где на стульях лежат нотные листы.
Ведущий проводит рефлексию – фоллоу ап по прошедшему обучению, участники делятся инсайтами и открытиями прошедшего обучения.
Разогрев в ритмической мастерской. Участники постепенно погружаются в дирижерское искусство, и через легкие, встроенные в игру упражнения, знакомятся с основными понятиями и инструментарием дирижера и композитора.
В управлении участников 8 музыкантов-импровизаторов, 8 инструментов:
фортепиано, барабаны, бас-гитара, виолончель, гитара, перкуссия, альт, флейта.
Участники начинают дирижирование с 2-3 инструментов. Постепенно количество инструментов увеличивается, музыка обретает настроение и темп, вариативность и силу, и в конце участники уже управляют целым оркестром. Все музыкальные треки в процессе записываются звукорежиссером, и после программы каждый участник получает свой собственный саундтрек, созданный с помощью дирижерской палочки в его руках и его собственного творческого креатива.
В конце музыканты дают участникам обратную связь, отражая им их особенности, что помогало и чего не хватало для лучшего понимания и эффективного управления.
После погружения в опыт дирижирования участники встречаются с экспертом – музыкантом, солистом ведущих оркестров России – Сергеем Бурлакой. Они знакомятся со стилями дирижирования, определяют свой стиль управления, проводят параллели с профессиональной деятельностью.
Завершается событие музыкальной рефлексией: участники делятся своими открытиями и состоянием, а музыканты подхватывают их слова, оформляя их в музыку, отражая музыкально настроение и состояние говорящего.
